今天刷到这张图的时候，我手里的奶茶都差点喷出来 ——一所中学的政治课上，全班学生穿着校服站得笔直，黑板前的大屏幕放着张雪峰的照片，配文 “向张老师致敬”。看得我又气又想笑厦门配资平台，这到底是悼念还是蹭流量的闹剧？
先说好，我对张雪峰本人没有任何恶意。他这几年帮无数普通家庭的孩子填志愿、避坑，说一句 “寒门学子的点灯人” 不过分。他突然离世，不管是学生还是家长，心里惋惜、难过都是真的，私下里发个朋友圈悼念，完全能理解。
但把一个民间教育博主的追悼会，搬进公立学校的课堂，让整个班级集体默哀致敬，这事儿就太离谱了。
我就想问一句：这所学校的校长和老师，你们到底在想什么？
是觉得张雪峰的影响力大到能替代课本了？还是想借着 “悼念名人” 给自己学校博眼球？你们有没有想过，课堂是用来教知识、塑三观的地方，不是用来搞流量狂欢的舞台。你们有没有问过学生愿不愿意？有没有问过张雪峰的家人，他们愿不愿意自己的亲人被这样当成 “教育素材” 消费？我不是说不能怀念张雪峰，而是怀念的方式得有边界。
你可以在自己的社交平台写长文缅怀，可以和朋友聊聊他帮过你的那些瞬间，甚至可以把他的志愿填报经验整理给学弟学妹 —— 这些都是有温度、有意义的纪念。
但把私人情感绑架到公共教育场景里，让一群未成年的孩子被迫参与一场 “形式主义悼念”，这不是尊重，是消费。
这几年我们见了太多类似的闹剧：某个网红出事了，学校就组织学生 “反思”；某个明星去世了，班级就搞 “主题班会”。好像不跟着热点走，就显得自己 “不够与时俱进”。可教育的本质从来不是追热点，而是教孩子明辨是非、守住底线。
张雪峰如果在天有灵，恐怕也不想看到自己的离世，变成学校博眼球的工具，变成网友玩梗的素材。他一辈子都在帮普通人 “少走弯路”，最后却被人用最弯路的方式 “纪念”，这才是最大的讽刺。
最后想说：真正的尊重，从来不是形式上的集体站队，而是把他的精神留在心里，把他的价值用在实处。别再让课堂变成流量的秀场厦门配资平台，别再让悼念变成一场闹剧了。
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